Lehrer*innen agieren in verschiedenen Situationen als Moderator*innen, so z.B. in Sitzungen im Kollegium oder der Elternschaft sowie in Lehr-/Lernprozessen. Mit diesem Workshop möchten wir theoretisch und praktisch Rolle, Haltung und Kompetenzen, die für die Moderation wichtig sind, entdecken. Sie lernen Grundlagen der Moderationsmethodik und Bausteine Ihres Methodenkoffers für die Gestaltung von Gruppenprozessen kennen. Mittels Übungen inkl. Feedback von Kommiliton*innen werden Sie Ihre Moderationskompetenz weiterentwickeln. Die Arbeit mit Gruppen hat viele Perspektiven. Als Teilnehmer*in einer Moderation im Workshop gestalten Sie daher aktiv Ihren Lernprozess und den der Kommiliton*innen mit.
Zielgruppe: Bachelorstudierende